各處室、系部：
    為認真貫徹教育部、省教育廳關于全面提高高等教育質量的一系列文件和會議精神，落實學院《關于進一步加強教學工作的決定》和第一次教學工作會議的要求，切實加強和改進教學工作，規范各項管理，強化制度執行，確保人才培養目標的實現。根據全年教學工作的安排，經研究決定在全院開展“學習規章制度、規范教學管理”活動?，F將有關事宜通知如下：
    一、指導思想
    深入貫徹黨的十八大精神，以科學發展觀為指導，牢固確立人才培養是學院的根本任務，牢固確立質量是學院的生命線，遵循教育教學規律，嚴格教育教學管理，樹立“以優良學風為引領，以提高質量為目標，以嚴格管理為保障，以制度執行為基礎”的管理理念，為學院加快以提高質量為核心的內涵式發展提供健康和諧的教育教學環境。
    二、目標任務
  （一）活動目標：
    學習規章制度，嚴格教學紀律，穩定教學秩序，規范教學管理。
  （二）主要任務：
   1、加強教育宣傳。
    規范教學管理是學院多年來認真實施的一項系統工程，它是檢驗和衡量高職院校人才培養工作和辦學水平的綜合指標，涉及到教學計劃、教學運行、專業建設、課程建設、師資管理、學生管理等全方位的工作，學院從2010年順利通過安徽省高職院校人才培養工作評估后，教學工作規范化、科學化建設逐年加強，教育教學質量穩步提高。但隨著學院的轉型發展，教育教學改革的深化，社會、企業及學生對人才培養質量要求的不斷提高，教學工作的各環節也出現了一些新問題，加之以往集聚的制度不夠健全、管理還不到位等老問題，使得我們必須花大力氣規范教學管理。廣大師生要進一步端正態度，提高認識，要全體動員、全員參與，學習宣傳規章制度，落實執行規章制度，把規范教學各項管理落到實處，全體教師要進一步克服思想認識問題，克服厭煩情緒，以積極的姿態參加活動。
   2、規范教學管理。
   規范教學管理是保證教學正常運行和提高教學質量的重要前提。要對現有教學管理機制進一步完善優化，建立健全院系兩級教學管理體制，形成重心下移，以系部教學管理為主，學院宏觀指導、監督評價的現代教學管理機制。完善由院長負責、教學職能部門牽頭、系部為基礎、上下協調配合的教學管理運行體系，強化教學質量分層管理責任制，層層明確崗位職責，保證教學過程管理與目標管理有機結合。
    規范教學管理在橫向上要突出基礎管理、日常管理，做到建立一整套基本的教學管理制度，堅持每天檢查教師上課、學生出勤、課堂紀律等；在縱向上要突出職能部門管理、系部管理，職能部門管理要有指導、有檢查、有記錄、有通報。系部管理是教學管理的重心，要堅持做到每天系部有檢查、有記錄（教師有無遲到、班級學生出勤等），每月有考核，每學期有
通報，將班級考核、班主任考核作為發放班主任津貼的依據，從而形成一種按制度管理、有檢查考核、獎懲兌現的機制。
    3、集中檢查整治。
    在學習宣傳規章制度的基礎上，集中檢查制度執行情況，利用本學期100天左右的時間使制度建設、遵章守紀、各項管理初見成效，使校風、教風、學風有一個大的轉變，在學習規章制度、規范教學管理活動中要做到教師、學生齊動員，共同學習新制度、踐行新規范。在教學管理、學生管理的集中檢查中要重點檢查各類制度執行情況，集中整治目前各項管理中存
在的突出問題。
    三、組織領導
    為確?！皩W習規章制度、規范教學管理”活動的順利開展，學院成立活動領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在教務處，辦公室主任由教務處長兼任。整個活動由領導小組負責統一組織、協調、督促和檢查。辦公室具體負責活動的日常工作。各系部要成立相應的活動組織，制定具體工作方案，認真組織落實，確?；顒釉鷮嵱行У亻_展?；顒宇I導小組組成人
員名單見附件1。
     四、活動時間及步驟
    活動時間為2013年4月1日-7月10日，分三階段組織實施。
  （一）宣傳學習階段（4月1日至4月30日）
    各系部處室按照活動要求，加強宣傳發動，學院開好“系部主任動員會”，系部開好“全體教師動員會”、“全體班主任動員會”，各班級開好“全體學生動員會”，層層發動，統一思想，提高認識。本階段重點是宣傳學習規章制度，各系部要帶領老師對各項管理制度逐條學習、認真領會，組織學生重點學習相關管理制度及《學生手冊》，達到人人了解、掌握各
項管理制度的基本要求，系部要對照管理制度結合自身實際開展自查自糾。教學管理規章制度學習目錄見附件2。
  （二）集中整治階段（5月1日至6月20日）
    在學習規章制度的基礎上，集中整治存在的問題。主要檢查教學計劃、教學大綱、授課計劃實施情況，整治教學進度不按規范運行；檢查教學運行過程管理，執行《教學事故認定及處理辦法》；檢查系部實施教學質量監控過程，規范系部各項教學管理的檢查、記錄、處理辦法；檢查教風、學風建設情況，集中整治上課遲到、早退現象；檢查學生出勤率、班級課堂
紀律、學生宿舍紀律情況，集中整治出勤差、課堂紀律差、夜不歸宿等現象。具體檢查項目見附件3。
  （三）總結鞏固階段（6月21日至7月10日）
   認真總結學習規章制度、規范教學管理活動的開展情況，對集中檢查中存在的問題進行通報并限期整改，對活動開展較好、成效顯著的單位、個人進行表彰，同時認真梳理、剖解問題、總結經驗，形成規范教學管理的基本做法，鞏固集中整治活動的成果。
    五、 有關要求
  （一）各系部處室要高度重視此項活動的開展，學習規章制度、規范教學管理活動是近年來學院開展的時間較長、規模較大、涉及面較廣的統一活動，具有一定的現實意義，它是學院在轉型發展中加強內涵建設的需要，是加強內部管理、提高軟實力的需要，是切實解決當前教學工作中存在問題的需要，是迎接新一輪高職院校人才培養工作評估的需要。
  （二）各單位要按照學院的總體安排，結合自身實際，制定詳細活動安排和集中檢查、整治方案，明確分工、責任到人，系部主任是系部活動開展的第一責任人，要妥善處理好日常教學和此次活動的關系，在自查自糾的基礎上，確保規范教學管理活動扎實、有效，確?；顒硬蛔哌^場，要對照制度認真檢查、及時整改。各系部于4月10日前將本系部活動方案報領導
小組，活動三個階段系部要做到有活動記錄、有活動小結，領導小組每階段檢查系部活動開展情況。
  （三）學習規章制度、規范教學管理活動旨在求真務實，形成依法治校的氛圍，要依靠廣大教師，尊重教師，尊重學生、關心學生成長，堅持以教育引導為主，以學習規章制度為主，以規范管理為主，以嚴格要求為主的人文理念，加強檢查督導，開展集中整治，處理違紀典型，努力營造一種遵章守紀、學風優良、依法治校、健康向上的教育教學環境。

2013年3月28日